Control del verbo
En este día hicimos un control escrito del verbo. No era ni fácil ni difícil, estaba bien.
Capítulo cinco del Quijote
En esta sesión leímos en voz alta el capítulo cinco del Quijote. Al terminar la clase Dolors pidió a algunos de nosotros los resúmenes por parejas de los capítulos del uno al cuatro para puntuarlos. De deberes nos ha mandado los resúmenes de los capítulos del cinco (que leímos en clase) más el seis, el siete y el ocho.
Capítulo seis del Quijote
En este día de clase leímos el capítulo seis del Quijote del que titula "Donde se cuenta la gran aventura del valeroso don Quijote de la Mancha en la cueva de Montesinos" en voz alta.
Seguimos con el Quijote en clase
En esta sesión terminamos de leer el capítulo siete del Quijote y empezamos a leer en voz alta el capítulo ocho que titula "Donde se cuenta de quién era maese Pedro y el mal suceso del rebuzno". Yo prefiero leer en casa que en clase ya que en clase siempre hay interrupciones y comentarios que hacen que te distraigas y no puedas seguir mucho la lectura, entonces no te enteras mucho y para poder hacer los resúmenes tienes que volver a leer el capítulo.
Más Quijote
Al volver de las colonias en Cala Montjoi estábamos muy cansados aunque ya había pasado un día. Dolors nos dijo que para este día teníamos que traer los capítulos 5,6,7 y 8 pero mucha gente no los trajo, ya que tampoco habíamos tenido mucho tiempo para poder hacerlos. En esta sesión no leímos en voz alta sino que cada uno leía por su cuenta el capítulo nueve, titulado "La famosa aventura del barco encantado y el encuentro con la bella cazadora". Para el siguiente viernes Dolors nos dijo que tendríamos que traer resumidos los capítulos del 9 al 12, y la gente que no trajo los capítulos que tocaban para este día, que los trajera el próximo día de clase.
El Renacimiento.
En clase de castellano empezamos el Renacimiento, vimos sus características y autores de esta época, por ejemplo: Garcilaso de la Vega, del cual leímos un poema bastante complicado. Dolors nos dijo que ya no trajéramos más el Quijote pues ya no leeríamos más en clase, pero que continuáramos leyéndolo en casa y trajéramos los capítulos resumidos para el día correspondiente.
San Juan de la Cruz
Al llegar a clase, Dolors nos sorprendió con un CD de sonetos y poesías. Lo escuchamos y al terminar seguimos con el libro de texto. Estudiamos un autor del siglo XVI, San Juan de la Cruz (foto), el cual representa el máximo exponente de la poesía mística española. Leímos dos poemas suyos.
Recuperación del control
En esta sesión algunos alumnos recuperaron el control de verbos hecho hace unos días (no es mi caso). Al terminar el control, o si no tenías que hacerlo, de mientras leías el Quijote. Al terminar la clase Dolors ha recogido los resúmenes a algunos y a los otros no. Para el siguiente viernes entregaremos los cuatro capítulos siguientes resumidos.
Miguel de Cervantes
Este día de clase, al empezar corregímos los ejercicios que Dolors nos puso el día anterior, que eran bastante difíciles y me costaron bastante. Al acabar de corregirlos, estudiamos el famoso autor de Don Quijote: Miquel de Cervantes y su obra "Don Quijote de la Mancha" fijándonos en el argumento y características. Al poco tiempo de finalizar la clase, Dolors nos dió un cruzigrama, algo diferente a lo que hacemos siempre, sobre Cervantes.
El Renacimiento II
En éste día de clase, Dolors entregó los resúmenes corregidos a los que nos lo pidió, más el control de recuperación con nota. Yo no lo hice. Al acabar esto, seguimos trabajando el Renacimiento que empezamos la clase pasada. Estudiamos la novela picaresca, la narrativa y el treatro y leímos un fragmento del Lazaríllo de Tormes (que vimos una obra de teatro el curso pasado y ya sabíamos más o menos de que iba), y Dolors nos puso de trabajo unos ejercicios sobre el texto.